وزير الرقمنة: الذكاء الاصطناعي في التعليم ليس مجرد مواكبة بل حل لتجديد المدرسة الجمهورية
السلطة الموازية – قال وزير التحول الرقمي وعصرنة الإدارة، أحمد سالم ولد بده، إن إطلاق إطار الذكاء الاصطناعي لخدمة المدرسة الجمهورية لم يهدف إلى مواكبة موجة تقنية أو ملء فراغ، بل للإجابة على سؤال جوهري: كيف نحمي المدرسة الجمهورية ونجددها في الوقت نفسه، مع فتح نوافذ المستقبل دون المساس بقيمها.
وأضاف الوزير، خلال افتتاح الإطار الوطني في نواكشوط اليوم الثلاثاء، أن الحل يكمن في دمج الذكاء الاصطناعي مع المدرسة، بحيث يكون في خدمتها لا بديلاً عنها أو منفصلاً عنها.
وأكد أن الهدف هو بناء مدرسة عادلة ومنصفة، تفهم اختلاف الأطفال وتنصفهم، وتدعم المعلم باعتباره الركيزة الأساسية، وتفتح أبوابها للشراكة مع الأسرة.
وأشار الوزير إلى أن الإطار يسعى لتقنية سيادية وآمنة ترافق الطالب في نجاحاته وتحدياته، تمنح المعلم وقتًا للتربية بدل تراكم الأعمال، وتوفر للإدارة صورة كاملة قبل اتخاذ القرار، مع تمكين الأسرة من شراكة واعية وحقيقية.
